给孩子选择老师很重要

俗话说“ 名师出高徒”“ 撒甚麽种子就开甚麽花。”无论学甚麽,如果能为自己的孩子找到一位好老师,是孩子的福气,也是家长的幸运。学习绘画更是如此,孩子的才能,全靠老师的挖 掘,孩子像一张无暇的白纸,老师才能帮助他们展开五彩的画面。老师的作用对孩子的发展会起到举足轻重的作用。老师的素质,能力,观念,审美意识都会直接反 映到孩子的画面上来。同一个孩子,在不同的老师处上课,可能会有截然不同的结果。每当许多家长第一次看到自己孩子在我们学校上课后的作品,都会吃惊就是这 个道理。其实孩子没变,变的是教学方法而由此得到的不同的教学效果。

一位优秀的美术老师,应该懂得如何最大限度 地挖掘学生的潜力,有的放矢地点拨,创造最佳的绘画效果。会画画的人,不一定都能当老师,美术教学是一门学问。况且,目前许多人教画画只是把自己当年老师 教的东西再重复地传达给现在的学生,在某种意义上说,限制了学生的发展。因为许多陈旧的教学方法会影响学生的思维方式和创造力的开发。我认为,一位优秀的 美术老师除了需要具备扎实的专业功底以外,更重要的还应具有前瞻的绘画观念。由于绘画具有自我挑战和不断更新的特性,许多新观念,新手法,需要老师不断学 习,更上时代的步伐。教给学生一分,首先自己要有十分。就像服装设计,不可能再用五十年代的造型来套二十一世纪的服装潮流,同是一个道理。所以我们一直强 调,没有画不好的学生,只有教不好的老师。有什麽样的老师,孩子就会有什麽样的作品。

如何开发孩子的想象力,发现和保护孩子的创意苗头,加以扶持发展,是我们每位老师面临的课题。

《我 的故事》(见图)这是一位5岁小男孩的课堂练习。他在画主题“春姑娘”时,出奇不意地在后面画了一群拿手枪的人,这时如果认为孩子瞎画而加以制止,很可能 就扼杀了他的想象力。但我鼓励他把他心中的故事画出来。小男孩边画边笑,口中还念念有词,他完全沉浸在自己的想象世界里,这种状态正是我们希望和期待看到 的。小男孩自己解释说:“春姑娘看到一群坏蛋在打架,说不好,要把他们都关在房子里……”这特别符合5岁小男孩的心理特征,让人忍俊不禁。孩子向我们展现 了一副趣味横生的童心世界,让人爱不释手。

另一张作品《昨晚的梦》(见图)出自于一位9岁小姑娘之手,当她拿起笔画出一只似龙非龙的形象 时,我不禁为她拍手叫好,孩子得到肯定,更是一发不可收拾,瞬间,奇奇特特的小精灵便跃然纸上。如果一开始就质疑她为何画出一个没头没脸的四不像,肯定就 扼杀了她的创造性而画面将会导向另一种结果。其实每个孩子都有自己的一片灿烂天地,我们的任务是如何帮助他们最大限度地展开。在放的过程中,老师的引导也 很重要,老师应懂得如何取得最佳画面效果。我告诉她,现在只有红绿两种颜色,你该如何把画面表现出来。在这个过程中,孩子学习只用两种颜色来解决对比,平 衡,概括等一系列专业问题。

这两张孩子的画,都是没有经过老师任何修改的原创作品。其实老师的作用就像一位舵手,要随时随地的把握方向。老师的主张,褒贬会直接影响孩子水平的发挥。所以为了让孩子少走弯路,给孩子选择老师很重要。

欣欣美校有一支专业的具有现代理念的教师团队,希望想开发孩子创造力的家长,请与蒋老师联系0417104975, 网站: newstarart.com