教师手记 – 张滢

Sophia Jiang 7yrs

这是一组纹样练习的课堂习作,在孩子们做了各种写生的实物练习和想象练习后,纹样练习同样也是一种加强学生对线条的认识和理解并加以实际运用的强化性练习。在视觉艺术中,线条是用来传达信息的最常用、最直接和最有力的语汇或工具。从古到今,有许多艺术作品都是以线条为主要表现手段的,并且在当学生们走向社会后对所学知识加以实际运用时必不可少的表现技能。所以对于学生来说,线条练习也是必不可少的,重之又重的学习任务之一。

单纯的线条练习对于年幼的学生来说是枯燥无味的,那怎么样来调动学生的积极性,让线条练习变的即不枯燥又充满趣味性,并在练习过程中让学生更能充分发挥自己的想象空间和快速提高这个年龄阶段学生的绘画技巧,这就是我作为一名绘画教师在教学过程中经常思考和担负的艰巨任务,因此就有了这几组以纹样为主题的绘画作品。

在这组习作中学生们流畅的运用了线条并配合点和面的梳密对比创造出只属于自己的纹样,把本来平淡无奇的主题用纹样鲜活的表现出来。小作者们在创造过程中并没有破坏物体原有的结构,相反的用纹样把结构更加清晰有力、饶有趣味的呈现在我们面前。形象生动的父女俩,可爱憨厚的猫头鹰,充满动感,中国味十足的舞者,都是小作者们在仔细观察后运用线条对事物形态的主观感受和表现。构图和内容充满趣味,纹样富于变化却并不杂乱,是非常成功的艺术作品。